2018交大附中教育教学信息化大奖赛
发布日期🎇:2018年11月26日

 

一👨🏻‍🔬、参赛人员范围

二👩🏿‍💼、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

(二)项目说明及要求

(三)评比指标

(四)作品资格审定

三、参赛办法和作品上交方法

(一)参赛办法

(二)作品上交方法

四𓀖、参赛作品评比及奖项设置

(一)评比办法

(二)奖项设置

五、组织工作和比赛宣传

(一)组织工作

(二)比赛宣传

 

 

一、参赛人员范围

交大附中及分校所有教师和教育技术工作者。

二📇、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

  1. 作品类:教学课件👳🏻‍♂️、教育教学工具类软件系统🔒、微课、人文天美平台摄影作品。
  2. 课例类:运用物联网、云计算🧟、大数据、人工智能等信息技术为支撑的课堂实录。

(二)项目说明及要求

1.课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容🔫、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。

(1)制作要求:视频、声音🧒、动画等素材采用常用文件格式;作品大小不超过1000MB。

(2)应易于安装🐏🛣、运行和卸载🔨;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等🧑🏻‍🏫。

 

2.教育教学工具类软件系统🏋🏿:是指利用计算机技术、网络与通信技术设计开发的🗼,支持或辅助学生、教师和管理者完成特定教育教学任务的工具类软件系统。包括课件制作工具🖨、学生自主学习工具软件🔂、教学平台、教育管理平台、教育教学评价系统🚯、教育教育资源管理系统🚣🏽、仿真实训软件、教育游戏等。

制作要求:应具有明确的教育教学设计目标,符合教学需要和学习者特征,具有教育性🥙、科学性和实用性;应提供软件设计说明文档及使用说明文档。在目前主流的计算机环境中运行正常,满足安全、稳定和快捷的要求🚣🏽。作品大小不超过1000M🧝🏼。

 

3.微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解🥷🏼♖、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频🐑。

制作要求:报送的微课作品应使用速课平台(sooc.iclass.cn),要求教学目标清晰🚂、主题突出、内容完整、声画质量好🦸🏿‍♀️。视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv👩🏻‍🦽‍➡️、mp4、wmv等),播放时间一般不超过10分钟👸🏿。作品大小不超过1000MB👰‍♂️🧜🏿‍♀️。

 

4. 课例:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例🎶,重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力🦪,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像👩🏼‍🚀🕋、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。

制作要求:报送的课例主要基于物联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术,是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式〽️🧑‍🏫。教学设计方案、教学课件和教学反思须一并报送。作品大小不超过1000MB。

 

5、人文天美平台摄影作品:交大附中校园建筑、交大附中校园景色、师生校园生活等🦋。

参评作品可为单幅作品或多幅组照(每个系列作品不要超过10张)。作品一般应为JPG格式🏉,单幅作品规格大小在1M以上。作品文件名为“组室+姓名+作品题目”。

(三)评比指标

1.课件

评比指标

分值

评比要素

教学设计

30

教学目标、对象明确👾👽,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互💅🏿;

有清晰的文字介绍和帮助文档🤾🏿‍♀️。

内容呈现

25

内容丰富🤟、科学,表述准确🤦🏿‍♀️,术语规范;

选材适当,表现方式合理;

语言简洁🦴、生动,文字规范🦥;

素材选用恰当🎹,结构合理🧖🏻。

技术运用

25

运行流畅,操作方式简便、快捷🏌️‍♂️🚵🏻‍♀️,媒体播放可控;

导航方便合理🔱🛷,路径可选🤵‍♀️;

新技术运用有效🏺。

创新与实用

20

立意新颖,具有想象力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广价值。

 

2. 教育教学工具类软件系统

评比指标

分值

评比要素

设计目标

10

设计目标和使用对象定位明确🎦🧓🏻。

结构与功能设计

25

系统结构清晰,模块化程度高👩🏿‍🚀,交互性强🤧;

功能设计满足教育教学需求🤸‍♂️🙎🏼‍♂️。

技术性能

25

采用主流技术路线,程序运行安全稳定🤶🏻;

操作简便快捷📗,导航方便合理;

新技术运用合理有效。

人机界面

设计

20

布局合理、重点突出、风格统一💇🏼‍♂️、美观大方🚴🏼‍♀️;

交互操作符合认知习惯🤦🏿🫳🏻;

多媒体呈现方式合理快捷🏖。

创新与实用

20

设计新颖,技术实现难度大,特点鲜明;

实际教学应用效果显著🕵🏽‍♂️,有推广价值。

 

3.微课

评比指标

分值

评比要素

教学设计

15

体现课改新理念,主题明确、重点突出;

教学策略和教学方法选用恰当🐀;

合理运用信息技术手段。

教学行为

15

教学思路清晰,重点突出,逻辑性强🪔;

教学过程深入浅出、形象生动👩‍👧‍👧、通俗易懂,能充分调动学生的学习积极性。

教学效果

35

教学和信息素养目标达成度高⚂;

注重培养学生自主学习能力🥤。

创新与实用

35

形式新颖🧭,趣味性和启发性强;

视频声画质量好🏟🧗‍♂️;

实际教学应用效果明显,有推广价值。

4.课例

评比指标

分值

评比要素

教学目标

15

体现课改新理念;

教学目标明确♠︎;

提高学生信息技能和素养🚌。

教学设计

15

教学情境符合教学目标和对象的要求;

恰当选择应用学科教育资源;

注重学科特点✨,将信息技术与学科教学融合;

采用符合教学要求的学习模式💆🏿‍♀️。

教学行为

35

面向全体学生🎖,关注个性差异;

能利用物联网🏊🏻、云计算💁🏽‍♂️、大数据、人工智能等信息技术的功能优势调控教学活动;

围绕教学,促进学生学习能力发展。

教学效果

35

教学和信息素养目标达成度高;

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现;

学生的信息素养有较明显的提高。

 

5、人文天美平台摄影作品

展示交大附中优美的校园环境和多次多彩的校园活动,增进教职工对天美的认同感🙍🏻‍♂️、归属感、自豪感,主题鲜明,内容积极向上,交大附中元素突出。

(四)作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参评资格。

2.杜绝弄虚作假行为🏄🏽‍♂️,一经发现,取消参评或获奖资格👩‍🦽,往年获奖作品须修改30%以上。

三、参赛办法和作品上交方法

(一)参赛办法

参赛人员在12月28日之前上交作品并填写下面表格交至教育技术服务中心(君洪楼310室)。

 

1、课件、教育教学工具类软件系统和课例作品通过校内FTP上传到“保存一天\信息化比赛\个人文件夹”🪖🤽🏿‍♂️,其中含使用说明一份,并电话或者短信通知教育技术服务中心(65911419🤽🏼、18918757145)

(二)作品上交方法

2🫵🏼、微课作品直接保存在速课平台(sooc.iclass.cn)

四、参赛作品评比及奖项设置

(一)评比办法

评委打分♙:聘请有关专家🚷、教师组成评审组,对参赛作品进行评审。

(二)奖项和奖品

一等奖 参赛作品数的10%

二等奖 参赛作品数的20%

三等奖 参赛作品数的30%

鼓励奖 其余作品数   40%              

五、组织工作和比赛宣传

(一)组织工作

本项比赛由校办举办,教育技术服务中心承担本项工作🧘🏼,具体人员如下:

组长🙍🏽‍♀️🐝:曹建华  副组长:黎冀湘

工作人员🖤:胡志洪 徐春荣 朱元锟 所有组室信息员 各学科专家

(二)比赛宣传

请关注天美主页有关本次活动的最新进程,同时也会通过微信和短信进行发布有关事项📏。

 

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