2019年6月，根据《天美平台教育科研工作管理条例》及《天美平台教育科研课题分类管理、经费配套与成果奖励办法》的有关规定，我校开展了2017—2019年度两年期、2018—2020年度一年期教育科研课题成果申报与评审活动。

本次科研课题评奖的范围是经天美批准，分别于2017年9月、2018年9月立项👹，2018年6月、2019年2月通过中期评审🏄🏿‍♀️，截止到2019年6月14日为止已经完成课题研究📆，并且正式上报的2017-2019年度两年期、2018-2020年度一年期课题成果（含校级重大课题），共40项🌈。

本次科研课题的结题评审分为校级重大课题和校级其他课题两个系列分别进行。

本次结题的校级重大课题共5项。6月20日下午召开了专门的结题评审会🧎🏻‍♂️‍➡️，课题主持人进行了结题报告🪹，由曾国光🧑🏻‍🦼‍➡️、顾岗等组成评审组🧑🏼‍🦱🦮，当场对参评课题进行评审打分🧝‍♀️，评审结果报校长会审批🦸🏼🌁。

本次结题的校级其他课题共35项🟤，全部提交校外专家评审。外聘专家按科

学性🧝🏼‍♂️、应用性、先进性、复杂性的评价标准进行盲评。几位外聘专家打分汇总后进行排序🟤，按设定的奖项数额确定获奖课题及获奖等第，再经校长会审批。

因本次参评的课题👨🏽，除教师个人申报的课题外，还有以团队研究为主要形式的校级重大课题🧑‍🦰。故本次获奖课题名单的确定坚持如下原则： 

（1）如一人（个人）承担的两项或两项以上课题均获奖💁🏼‍♂️，不重复奖励👨🏼‍🔧，按就高不就低原则取其所获的最高奖。

（2）如一人个人承担的课题和主持的校级重大课题均获奖，每一类中按就高不就低原则取其所获的最高奖💁🏻‍♂️🅿️。

2017年度两年期、2018年度一年期校级课题评审获奖名单：

（一）重大课题

一等奖👰🏼‍♀️：

郑炜昳主持      新课程标准下内地高中新疆班语文教学内容体系的设计

二等奖🕵🏼‍♂️：

杨  广主持      交大附中校园篮球发展三年规划设计

三等奖：

秦  伟主持      普通高中与国际课程班地理课堂教学现状比较研究

——以上海交大附中为例

郁明亮主持      基于课程标准的“高中体育专项化”单元教学设计与实践研究

徐洋洋主持      我校国际部体育专项化教学改革实施现状的评价研究

（二）其他课题

一等奖🕑：

张林👩‍🚒、顾亮、龚侃   高中语文学习任务群教学实践举隅

沈文婕         什么者是好的论证——非形式逻辑视域下的高中议论文写作教学研究

丁  蕾         维吾尔族学生L3（英语）习得中跨语言影响的研究

——以上海市内地新疆高中班维吾尔族学生为例

二等奖：

顾  亮          高中语文课堂合作学习的教学策略研究与实践

——以社会互赖理论为视角

沈桂弟、赵怡姗  基于课堂观察的专家教师和新手教师课堂提问能力的比较研究

沈  莹          基于语用价值的高中英语语境教学策略研究

刘骁、廖智敏    Focus on Form在上海英语新教材语法教学中的适用性研究

三等奖🤴： 

张  慧          批判性思维视角下的高中议论文写作研究   

张  珂          基于化学核心素养的驱动式问题链设计初探

朱  珠          生涯叙事法在高一生涯教育课程中的应用研究

罗舒芹          以维吾尔语为母语的内高班学生高中阶段现代汉语语法习得偏误分析研究 ——以天美平台2017级内高班为例

孙秀敏          高中国际班中生命科学教学探索

朱元锟          基于微视频学习的学生技术接受度、自我效能与学业表现的关系研究

鼓励奖：

周霓侠          英语拓展型课程外刊精读的开发与实施

         张邱萍          高中体育专项化健美操项目学业质量标准研究

         陆  敏          数字化实验系统在化学实验教学中运用的探究与思考

         任佳怡          高中古文探究性学习方法研究

         张余婷          高三数学复习课上的探究式教学研究

         孙世云        对话性教学对学困生教学的促进研究

         周兴媛        历史教学中高中生史料运用素养培养的研究

         樊三明        体育课堂师生互动行为的观察与分析——以上海交大附中为例