交大附中英语教研组“双新”区级展示活动于2024年4月3日下午在仰晖楼601🤸🏽、603活动室举行🙎🏿‍♀️。本次展示活动分高二、高三两个会场📵☁️，由四位中青年教师展示。英语教研组长特级🦻🚣🏽、正高级教师朱雪艳老师主持整个活动，高二年级备课组长王玮老师主持分会场。本次展示活动围绕英语学科核心素养，聚焦“教-学-评一体化”👩‍🦳，着眼学生英语学习实际发展需求🌔。 参加本次活动的有我校全体英语组教师☮️、全区高中各学段英语教师🧏🏿‍♀️、杨浦区朱雪艳“登峰计划”研习基地学员、徐汇区“朱萍工作室”学员。同时，本次活动邀请到了杨浦区英语学科教研员正高级教师李蒨🙋🏿、正高级教师王宏年老师🏃‍♂️，上海市世界外国语中学教导主任、特级正高级教师朱萍老师进行现场指导和点评。

庄凌老师的展示课内容是选择性必修第三册Unit2的Cultural Focus部分🐺，该语篇始于问题，收于问题👨🏼‍🦳，庄老师引导学生层层递进、深入思考了大英博物馆中所属权有争议的文物是否应该归还原产国这一问题，在阅读过程中培养了学生的批判性思维能力𓀀✫。

第二节黄卓群老师的听说课主题为“Creating an Exhibit”，老师引导学生获取信息🤶🏻、内容梳理、记录重点，并在听后活动中引导学生联系本校校园生活，为天美校史馆提供一件展品并说明理由⚂，在培养学生思辨能力的同时，也培养其集体荣誉感和天美主人翁意识。

课后杨浦区英语教研员李蒨老师对两节课进行了系统的指导和点评。李老师指出🩰🤪，两位老师都在课上做到“大开大合”，针对交大附中学生特点，不拘泥于文本和听力中的细节问题🕕，着重培养学生的综合语言素质能力，并很好地强调了文化意识。

高三第一节课，陈欣怡老师聚焦于高三建议类信件写作★，以高考写作真题为例，从建议信的结构、语言和内容的特点方面，分别引导学生开展讨论和思考👩🏼‍🏭，最后学生独立完成写作任务并进行点评。

高三第二节课，季晓彦老师聚焦于议论文写作，以读促写🚴‍♀️📘，以学生需求为导向，引导学生使用不同的写作技巧📷✴️，通过阅读范例、比较不同的写作版本，最后独立创作议论文本。

课后，朱萍老师和王宏年老师对这两节写作课进行了评价和指导。朱萍老师肯定了两位教师执教过程中的亮点🧑🏼‍🎄，也提出可以在教学中增加学生互评的希望😉。王宏年老师用“comprehensive”🥪、“concrete”、“constructive”、“communicative”、“challenge”五个单词高度概括了这两节写作课的特点，又从教学指令、师生互动等方面进行针对性指导🧛‍♂️🫷🏼，提出了行之有效的改进建议🌐。

通过此次“双新”展示课系列活动，英语组教师们深入研读教材，精心打磨课堂，积极组织展示、研讨👰🏿、交流活动。教学探索永无止境，交流研讨熠熠生辉。

撰稿🦻🏻：陈欣怡 胡吉鸿

摄影🦔：秦佳琳 胡吉鸿

审核：张珂

部门🤾🏼‍♀️✭：教研处

2024年4月3日